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vsj | 2019-01-22 | 阅读(468) | 评论(668)
基因工程中常用的是识别4个或6个核普酸的限制酶,也有少数限制酶的识别序列由5个或8个核昔酸组成。【阅读全文】
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jlh | 2019-01-22 | 阅读(759) | 评论(854)
1利用Autodesk3dsMax制作“生物膜的流动镶嵌模型”制作“生物膜的流动镶嵌模型”各个组成部分的过程。【阅读全文】
xnf | 2019-01-22 | 阅读(258) | 评论(59)
ATP是几乎所有生命活动中能量的直接来源,这是因为1个ATP分子携带的3个磷酸酯键中有2个高能磷酸键,平均每摩尔高能磷酸键储藏的能量。【阅读全文】
0ef | 2019-01-22 | 阅读(705) | 评论(591)
通过给出三视图由学生用小木块搭建几何体来突破难点二、学生情况分析:初中七年级上册在“从不同方向看”的基础上给出了三视图的。【阅读全文】
y8n | 2019-01-22 | 阅读(61) | 评论(752)
目前全国中小学教材审定委员会初审通#12-过的高中生物新教材有5个版本,不同版本的教材在^m处理同一知识点时有所不同。【阅读全文】
se8 | 2019-01-21 | 阅读(254) | 评论(857)
■当代人的健康状况联合国世界卫生组织(WHO)给健康下了一个完整的定义:“健康指的是个体不仅仅是没有疾病,而且是在身体上、心理上和社会适应能力上的完满状态。【阅读全文】
j9x | 2019-01-21 | 阅读(122) | 评论(396)
随着人们环境意识的增强,燃煤脱硫技术的研究已引起人们的高度重视.由于先进测试技术的出现,如扫描电镜、电子探针、透射电镜等,促进了对煤中硫的赋存形态、化学性质以及热转化机理的研究,因而推动了物理脱硫、化学脱硫(烟道气脱硫)和生物脱硫等工艺的快速发展.在以上各项脱硫技术中,炉内脱硫技术由于投资低、设备简单、易于改造、无废水处理等优点近年来得到了各国的关注.但是,由于对工艺中燃料硫热变迁的机理了解得还远远不够,致使脱硫效率很低,这在一定程度上又影响了该技术的推广和使用.因此,开发新的研究手段,深入研究燃烧过程中煤中硫的形态及其热变迁机理对于进一步完善现有的脱硫工艺有重要意义.X射线光电子能谱(XrayPhotoelectronSpectroscopy,XPS)技术是一种固体表面的分析技术,在含硫固体物质中硫的形态分析方面应用很广[1~5].本文利用XPS技术研究宜宾原煤以及宜宾煤释放挥发分后的残焦中硫的形...【阅读全文】
rd9 | 2019-01-21 | 阅读(16) | 评论(197)
国内各厂矿均已采用快速测定方法,但仲裁测定时还需采用艾士卡法。【阅读全文】
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tzq | 2019-01-21 | 阅读(688) | 评论(139)
我们一行5人在市语委办王平老师的带领下,早早来到了东明一中家属院。【阅读全文】
zwi | 2019-01-20 | 阅读(83) | 评论(127)
一、教学目标②培养学生乐于探索自然现象和日常生活中的1.知识与技能物理原理的兴趣,体现物理来源于生活,又服务于①知道摩擦力是如何产生的以及一些常见的摩生活的理念。【阅读全文】
8kc | 2019-01-20 | 阅读(415) | 评论(410)
此法操作繁琐,消化条件控制严格,硫易损失,起浊剂不稳定,测定结果准确度不高。【阅读全文】
sev | 2019-01-20 | 阅读(801) | 评论(445)
在学习空间几何体的三视图和直观图章节内容之前,应先明确教学目标,找准教学着力点。【阅读全文】
7kq | 2019-01-20 | 阅读(203) | 评论(674)
如果教师能够在备课时潜心研究教材,二次开发教材,设计出有深度的、多元化的、开放性的问题,打开学生思维的匣门,对培养学生的阅读能力,大有裨益。【阅读全文】
yp7 | 2019-01-19 | 阅读(5) | 评论(651)
1审视教学目标的制订与落实情况教学目标的制订,是课堂教学的第一步,教学目标的落实是课堂教学评价的核心指标。【阅读全文】
lnd | 2019-01-19 | 阅读(794) | 评论(743)
重量法为经典分析方法,但操作烦琐;燃烧碘量法无疑最为简捷,但萤石与石英砂混合[2]后,高温燃烧形成的流体易损坏瓷舟和瓷管,并且燃烧产生大量烟雾遇水后堵塞吸收管路。【阅读全文】
共5页

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